Turinys
Socialinė komunikacija yra vienas pagrindinių autizmo trūkumų (iššūkių). Nesvarbu, ar spektro žmogus yra jaunas, ar senas, ar žodinis, ar neverbalinis, ar vyras, ar moteris, jam ar jai bus sunku suprasti ir reaguoti į socialinę kalbą ir užuominas.Žmonėms, esantiems sunkesnėje spektro gale, socialinė komunikacija yra labai sudėtinga. Sakytinės ar rašytinės kalbos vartojimas gali būti labai ribotas arba jų iš viso nėra. Taip pat gali būti pažeistas bendras dėmesys, galimybė atkreipti dėmesį į kažką su kitu asmeniu. Žmonėms, turintiems didesnių bendravimo įgūdžių, kyla problemų dėl kūno kalbos, sarkazmo, mažų pokalbių, socialinių santykių ir nerašytų taisyklių supratimo, kada ir kaip išreikšti save konkrečiose situacijose.
Socialinio mąstymo įgūdžiai
Nors socialinis bendravimas turėtų būti pagrindinis dėmesys kiekvienam autizmu sergančiam vaikui, „socialinio mąstymo“ tinkamiausiai moko vaikai, kurie yra žodiniai, gebantys verbališkai ir socialiai bendrauti su tipiškais bendraamžiais.
Taigi kaip atrodo „socialinio mąstymo“ deficitas? Įsivaizduokite šį scenarijų:
Į pietų kambarį eina vaikas. Jis tinkamai eina per pietų eilę, dėkoja priešpiečiams, sumoka pinigus ir imasi pinigų. Jis atsisėda, pradeda valgyti ir atrodo visiškai normalus, kol šalia jo neatsisėda kita vaikų grupė. Nors jie aiškiai neketina jo įtraukti, jis pradeda su jais kalbėtis. Ir kalbėti. Ir kalbėti. Jie aiškiai nusisuka, bet jis jų nepaiso, šnekučiuodamasis apie beisbolo statistiką. Galiausiai kiti vaikai eina, sukdami akis.
Šis vaikas, kuriam tikriausiai diagnozuotas didelis funkcionuojantis autizmas, gana gerai suvokia socialinius „įgūdžius“. Jis žino, kaip tvarkyti pietų eilę, ką sakyti, kaip elgtis su pinigais. Jis gali pasirinkti vietą ir pats valgyti pietus. Bet kai reikia tvarkyti žmonių santykius, jis visiškai jūroje.
Pasak ekspertės Michelle Garcia Winner, jam trūksta socialinio mąstymo ir susijusių socialinių įgūdžių. "Autizmas yra socialinė mokymosi negalia. Gali būti [išmokytas] įgyti įgūdžių, tačiau to nepakanka", - sako Winner. "Mums ... reikia socialinių žinių, kurios yra įgūdžių pagrindas".
Socialinių ženklų mokymas
Kaip išmokyti vaiką „skaityti“ socialinius ženklus, tokius kaip kūno kalba, akių žvilgsnis, balso tonas ar fizinis artumas? Yra daugybė priemonių, kuriomis tėvai, terapeutai ir mokytojai gali pasinaudoti.
- Socialinės istorijos yra puiki priemonė, padedanti vaikams valdyti konkrečias situacijas. Tai yra paprasti iliustruoti pasakojimai, apžvelgiantys naują vietą ar patirtį ir paaiškinantys, ko tikėtis, kaip vaikas turėtų elgtis ir kokios yra galimybės valdyti nerimą ar kitas problemas. Jei vaikas jau žino, ko ieškoti - ir ką daryti įvairiose situacijose - jis yra daug anksčiau už žaidimą.
- Vaizdo modeliai yra naudinga priemonė mokant socialinio mąstymo įgūdžių. Atrodo, kad autizmu sergantys vaikai mokosi geriausiai, kai yra mokomi tiesiogiai, o vaizdo įrašus galima sukurti specialiai atskiram vaikui arba nusipirkti „iš lentynos“ įprastoms situacijoms.
- Socialinio mąstymo programose, tokiose kaip „Winner“ „Think Social“ ir „iLaugh“, pateikiamos konkrečios pamokos, kaip stebėti žmonių akis, pečius ir judesius, norint sužinoti, kas iš tikrųjų vyksta socialiai. Jie paprastai mokomi grupėje, tiek mokykloje, tiek kitur.
- Dramos terapija yra nauja ir auganti sritis. Dramos terapeutai siūlo vaikams galimybę eksperimentuoti su socialine sąveika saugioje, palaikančioje aplinkoje.
- Terapeutai ir mokytojai mokykloje gali sudaryti galimybes autizmu sergantiems vaikams bendrauti socialiai su tipiškais bendraamžiais, suteikdami paramą ir pasiūlydami konstruktyvias „socialines autopsijas“ po sunkios sąveikos.
Socialinis mąstymas yra labai sudėtinga tema, ir nedaugelis žmonių, autistai ar ne, jaučiasi tikrai tai įvaldę. Dirbdami su terapeutais ir natūralioje aplinkoje, naudodamiesi patikrintomis priemonėmis ir padėdami savo vaikui rasti grupes, palaikančias jį ir jo stipriąsias bei interesų puses, galite padėti savo vaikui žymiai pagerinti jo gebėjimą gerai mąstyti socialiniame gyvenime. situacija.