Kas yra autizmo skilimo įgūdžiai?

Turinys

• Kaip atrodo „Splinter“ įgūdžiai?
• Ar dažnai pasitaiko „Splinter“ įgūdžių?
• „Splinter“ įgūdžiai autizmo srityje
• Ar naudingi „Splinter“ įgūdžiai?

„Splinter“ įgūdžiai yra gebėjimai, atjungti nuo įprasto konteksto ir (arba) tikslo. Kadangi jie yra tik prasmingų įgūdžių rinkinio „fragmentas“ arba jų dalis, skaldos įgūdžiai gali būti ne itin naudingi realaus pasaulio situacijose. Pavyzdžiai: galimybė išvardyti futbolo statistiką nesuprantant futbolo žaidimo arba galimybė įsiminti autobusų tvarkaraštį nesuprantant, kaip nuvykti į autobusų stotį ar nusipirkti bilietą. Skaldos įgūdžiai yra paplitę tarp autizmu sergančių žmonių ir gali labai nuvilti tėvus ir mokytojus, kurie nori padėti vaikams užmegzti prasmingus ryšius ir įgūdžius.

Kaip atrodo „Splinter“ įgūdžiai?

Filmas Lietaus žmogus, Dustinas Hoffmanas pavaizdavo žmogų, sergančią autizmu, staiga iš institucijos perkeliamą į platųjį pasaulį. Jo brolis, kurį vaidina Tomas Cruise'as, nori pasivažinėti lėktuvu. Dustino Hoffmano personažas atsisako skraidyti jokiomis kitomis oro linijomis, išskyrus „Qantas“, nes jis įsiminė visą visų įvykusių oro linijų statistiką. Remdamasis savo žiniomis, vienas Qantas niekada nepatyrė avarijos. Taigi tik „Qantas“ yra saugi aviakompanija skristi.

Nors Hoffmano personažas aiškiai sugeba suprasti ir interpretuoti statistiką, jis negali prasmingai ar praktiškai panaudoti savo žinių. Nors jis teisus, kad Qantas yra saugi oro linijų bendrovė, akivaizdu, kad neįmanoma skraidinti Qantas (Australijos oro linijų bendrovė) žemyninėje JAV dalyje. Vis dėlto personažas nesugeba suvokti tos tikrovės ir prie jos prisitaikyti. Kitaip tariant, jis turi įgūdžių, kurie, nors ir įspūdingi patys savaime, yra „suskaldyti“ arba atskirti nuo jų reikšmingumo.

Kai kurie skaldos įgūdžiai, tokie kaip matomi Lietaus žmogus, yra tokie nepaprasti, kad pažodžiui viršija paprastų žmonių galimybes. Tai dar vadinama „savantiniais įgūdžiais“. Tačiau dauguma skaldos įgūdžių nėra tokie įspūdingi. Pavyzdys gali būti autistiško vaiko galimybė deklamuoti visą TV laidos scenarijų, nesuprantant žodžių, arba sudėti sudėtingą dėlionę, nesuprasdamas, ką vaizduoja paveikslas.

Ar dažnai pasitaiko „Splinter“ įgūdžių?

Skaldos įgūdžiai apskritai yra gana paplitę tarp vaikų. Paprašykite, pavyzdžiui, neurotipinio vaiko paaiškinti ištikimybės pasižadėjimo prasmę arba aptarti, kas daro kvadratą kvadratu. Daugelis mažų vaikų gali deklamuoti įsimintą scenarijų arba atpažinti daiktą, nesuprasdami, ką sako ar į ką žiūri.

Daugumai vaikų atgrasūs įgūdžiai yra mokymosi proceso, vedančio į naudingus gebėjimus, pradžia.Pavyzdžiui, kai vaikas gali įmušti kamuolį į vartus, jis gali susidomėti futbolu ir sužinoti, kaip išmokti įvairių įgūdžių, reikalingų gerai žaisti žaidimą. Gebėjimas deklamuoti scenarijų paprastai leidžia suprasti scenarijaus pateiktas sąvokas. Tačiau autizmu sergantys vaikai gali įstrigti spardydami kamuolį į vartus ar deklamuodami beprasmius įsimintus garsus.

„Splinter“ įgūdžiai autizmo srityje

Autizmu sergančių vaikų tėvams gali būti ypač sunku atskirti skaldos įgūdžius nuo supratimo. Taip yra todėl, kad autizmu sergančių vaikų įgūdžiai gali būti reikšmingesni ir platesnio masto nei jie. Pavyzdžiui, hiperleksija (gebėjimas iššifruoti žodžius) būdinga autizmu sergantiems vaikams; tokie vaikai gali garsiai skaityti žodžius, tačiau gali nesuprasti jų prasmės. Panašiai daugelis vaikų, sergančių autizmu, nepaprastai moka įsiminti ir gali išgraibyti visas knygas ar vaizdo įrašus įsimenančias pastraipas, nesuvokdami jų reikšmės.

Čia yra keletas kitų labiau paplitusių atplaišų įgūdžių pavyzdžių:

• vaikas, kuris, būdamas trejų metų, gali deklamuoti savo abėcėlę pirmyn ir atgal, tačiau nesupranta, kam naudojamos raidės arba kaip jos daromos
• mergina, galinti deklamuoti visą „Disney“ grožio ir žvėries scenarijų, tačiau negalinti atsakyti į jokius klausimus apie veikėjus ar istoriją
• žmogus, kuris gali pasakyti kiekvieno „Major League“ beisbolininko statistiką, bet nieko nežino apie tai, kaip žaidžiama, ir nėra galimybės sekti žaidimą, jei jis žiūri

Kadangi gali būti keblu nustatyti skaldos įgūdžius, tėvams svarbu ištirti savo autistiško vaiko supratimo lygį. Pavyzdžiui, gebėjimas skaityti laikrodį nebūtinai rodo sugebėjimą suprasti ar valdyti laiką. Gebėjimas pakartoti taisyklingai parašytus žodžius nebūtinai rodo pasirengimą rašyti prasmingus sakinius.

Ar naudingi „Splinter“ įgūdžiai?

Kokiu laipsniu šie „atplaišų įgūdžiai“ išties naudingi? Laikui bėgant skaldos įgūdžiai gali tapti realaus pasaulio interesų ir gebėjimų pagrindu, tačiau tai ne visada būna. Pavyzdžiui, kai kurie vaikai, turintys matematikos matematikos įgūdžių, gali pradėti susieti savo sugebėjimus su klasės problemų rinkiniais, daugelis toliau tiesiog deklamuoja įsimintas lenteles ar diagramas. Kai kurie jaunuoliai gali naudoti įsimintus vaizdo įrašus kaip priemones geriau suprasti žmonių santykius ar sąvokas, kiti negali naudoti savo įsimintų scenarijų niekam kitam, išskyrus savęs raminimą.

Gebėjimas išplėsti supratimą nebūtinai yra intelekto atspindys. Veikiau tai susiję su individo sugebėjimu „apibendrinti“ arba pritaikyti informaciją, žodžius ar idėjas, išmoktas vienoje aplinkoje, kitai aplinkai.