Turinys
Daugelis šeimų sužino apie vaiko autizmą, kai jis ar ji patenka į ikimokyklinio ugdymo įstaigą. Iki tol jų vaikas galėjo atrodyti tylus, keistas ar jautrus - tik šiek tiek kitoks. Ikimokykliniame amžiuje iškyla kitų problemų. Autizmu sergančiam vaikui gali būti daug sunkiau nei kitiems vaikams, turintiems naują tvarkaraštį, socialinį įsitraukimą, apsimestinį žaidimą ir kalbos vartojimą. Nors tėvai gali nesąmoningai prisitaikyti prie savo vaiko skirtumų, ikimokyklinio ugdymo pedagogai tikisi, kad vaikai prisitaikys prie naujos aplinkos. Tada ateina „skambutis“.„Manau, kad turime kalbėti apie jūsų vaiko pažangą“, - sako ikimokyklinio ugdymo direktorė. Staiga pasaulis pasikeičia. Ikimokyklinio amžiaus administratoriai netgi gali spausti tėvus nedelsiant pašalinti savo vaiką iš mokyklos, paaiškindami „mes neturime tinkamų priemonių jam padėti“ arba „tai nesąžininga kitų vaikų atžvilgiu“.
Keturios kovos su ikimokykliniu ugdymu galimybės
Kas dabar? Geros naujienos yra tai, kad JAV valstybinės agentūros ir mokyklų rajonai privalo siūlyti paslaugas vaikams, turintiems specialiųjų poreikių. Jei jūsų vaikas yra jaunesnis nei trejų metų, jis turi teisę į ankstyvosios intervencijos paslaugas, kurios paprastai apima kelių rūšių terapiją. Jei jūsų vaikui yra treji ar daugiau metų, jis yra pakankamai senas, kad galėtų pretenduoti į individualizuotą švietimo programą, kuri pritaikyti pagal jų specifinius iššūkius. Galite pasinaudoti šiomis teisėmis, nesvarbu, kurią iš šių keturių parinkčių pasirinksite:
- Kai kurios šeimos, turinčios vaikų pagal autizmo spektrą, siunčia savo vaikus į tipines ikimokyklinio ugdymo įstaigas su pagalba (arba be jos). Tai gali labai pasiteisinti, atsižvelgiant į vaiką, ikimokyklinio ugdymo įstaigą ir 1: 1 tipo paramą, kurią šeima gali gauti iš viešų ar privačių šaltinių. Žinoma, jei ikimokyklinio ugdymo įstaiga jau išreiškė susirūpinimą dėl jūsų vaiko sugebėjimo tvarkyti savo programą, jums gali tekti rimtai ieškoti priimtinesnio, palaikančio nustatymo.
- Daugelis šeimų nusprendžia vaikus, sergančius autizmu, laikyti namuose, kol ateis laikas į darželį. Tos šeimos dažnai naudojasi viešosiomis ir privačiomis terapinėmis galimybėmis. Tam tikromis aplinkybėmis tai gali būti geras pasirinkimas, nors kai kurioms šeimoms tai gali būti finansiškai ir asmeniškai pribloškianti. Tėvams, pasirinkusiems ikimokyklinio amžiaus vaikus, taip pat gali būti sunkiau integruotis į tipines „mamytės ir aš“ stiliaus programas, kurios puikiai tinka daugumai ikimokyklinukų, tačiau gali būti labai sudėtingos ikimokyklinukams, turintiems jutimo ar bendravimo sunkumų.
- Kiekviena JAV valstija reikalauja, kad mokyklų rajonai teiktų ankstyvosios intervencijos programas ikimokyklinukams, kuriems nustatyta specialiųjų poreikių. Žinoma, tų programų kokybė skiriasi, tačiau jos yra nemokamos ir specialiai sukurtos specialiųjų poreikių vaikams. Priklausomai nuo programos kokybės, tai gali būti geras pasirinkimas. Turėtumėte atidžiai išnagrinėti šią parinktį, kad įsitikintumėte, jog jums patiko terapinis stilius ir galimas mokymas; susisiekimas su kitais vietos specialiųjų poreikių tėvais gali būti puikus būdas sužinoti viešai neatskleistą asmenį.
- Daugelyje sričių privačios ikimokyklinio ugdymo įstaigos tarnauja ikimokyklinio amžiaus vaikų, turinčių autizmo ir kitų specialiųjų poreikių, poreikiams tenkinti. Šios mokyklos gali būti brangios, tačiau jos taip pat gali pasiūlyti aukštos kokybės programas.Prieš įžengdami įsitikinkite, kad mokyklos filosofija atitinka jūsų pačių filosofiją ir kad kitiems programos vaikams kyla iššūkių, panašių į jūsų vaiko.
Kuris iš šių variantų tinka jūsų šeimai? Kartais atsakymas yra akivaizdus: abu tėvai turi dirbti, šalia nėra privačių ikimokyklinių įstaigų, o vietinė tipinė ikimokyklinio ugdymo įstaiga jūsų vaiko nepriims. Speciali visuomenės poreikių ikimokyklinė įstaiga yra vienintelis tinkamas pasirinkimas. Tačiau dažnai atsakymas nėra toks aiškus. Norite ištirti savo galimybes? Šie straipsniai yra gilesni, kad tėvai galėtų įžvalgų ir idėjų.