Turinys
- Edukaciniai privalumai autizmu sergantiems vaikams
- Švietimo galimybės autistiškiems vaikams: svarstytini klausimai
- Ko reikalauja įstatymas jūsų mokyklos rajonui
- Integravimas ir autizmas
- Įtraukimas ir autizmas
- Specialiųjų poreikių klasė
- Autizmo palaikymo kabinetai valstybinėse mokyklose
- Tipiškos privačios mokyklos ir besimokantys autistai
- „Specialiosios“ privačios mokyklos ir autizmas
- Namų mokykla ir autizmas
Edukaciniai privalumai autizmu sergantiems vaikams
Jūsų vaikas gali geriausiai mokytis bendrojo lavinimo klasėje, išteklių klasėje, specialiųjų poreikių klasėje ar tik autizmo aplinkoje. Ji gali klestėti inkliuzinėje ar atskirtoje situacijoje. Jis gali būti laimingiausias privačioje mokykloje, kuri rūpinasi tam tikru mokymo stiliumi ar specialiųjų poreikių mokiniais. Visa tai pasakė, čia yra keletas pagrindinių elementų, kurie yra labai svarbūs bet kuriai sėkmingai autizmo studentų edukacinei programai:
- Jūsų vaiko mokytojas (nesvarbu, ar specialus mokytojas, ar tipiškas klasės mokytojas) turėtų turėti tiek mokymo, tiek patirties dirbant su autistais.
- Jūsų vaiko mokytojas turėtų būti numanomas ir aiškus mokyklos administracijos palaikymas. Ji turėtų turėti galimybę naudotis ištekliais, mokymu ir medžiaga, jei reikia.
- Jūsų vaiko mokytoja turėtų sugebėti (atsižvelgdama į savo sugebėjimus ir išteklius bei mokyklos politiką) modifikuoti programą ir mokymo programą atsižvelgdama į jūsų vaiko poreikius ir stipriąsias puses, remdamasi jūsų vaiko IEP (individualizuota švietimo programa). Privačios mokyklos ir IEP atveju nebus gerbiama, todėl tėvai ir administracija turės parengti tinkamą programą.
- Turėtumėte pamatyti įrodymus apie įvairius mokymo stilius, naudojamus jūsų vaiko klasėje.
- Kiti mokytojai, įskaitant sporto salės, bibliotekos ir kitų specialybių mokytojus, turėtų turėti galimybę naudotis ištekliais ir parama dirbdami su jūsų vaiku.
- Turėtumėte pamatyti įrodymų, kad besimokantieji yra iššaukiami ir palaikomi tiek akademiniu, tiek socialiniu požiūriu.
- Palaikomoji terapija, tokia kaip kalbos, fizinė ir darbo terapija, turėtų būti prieinama vietoje ir už papildomą mokestį.
Švietimo galimybės autistiškiems vaikams: svarstytini klausimai
Integruoti? Įtraukimas? Specialiųjų poreikių klasės? Viešoji mokykla? Privati mokykla? Kas geriausiai tinka jūsų vaikui? Atsakymas, žinoma, yra - viskas priklauso! Keli klausimai, į kuriuos reikia atsižvelgti, kai pradedate galvoti apie savo galimybes, yra šie:
- Ar jūsų autistiškas vaikas yra žodinis ir sužadėtinis?
- Kaip jos akademiniai įgūdžiai?
- Ar jis gali tvarkyti dideles grupes?
- Ar jai gerai sekasi daug juslinių indėlių?
- Ar jam sunku susikaupti?
- Ar ji anksčiau sunkiai praleido laiką tipinėse klasėse?
- Kokias programas gali pasiūlyti jūsų valstybinė mokykla?
- Ar gerai vietos programos atitinka jūsų vaiko poreikius ir galimybes?
- Ar yra vietinių privačių ar užsakomųjų variantų, kurie logistiškai ir finansiškai tinka jūsų šeimai?
Ko reikalauja įstatymas jūsų mokyklos rajonui
Jei gyvenate Jungtinėse Amerikos Valstijose, pagal neįgaliųjų švietimo įstatymą (IDEA) reikalaujama, kad jūsų rajonas suteiktų „Mažiausiai ribojančią aplinką“ jūsų vaiko ugdymui. Tai reiškia, kad prieš apsispręsdami (su jūsų dalyvavimu), jie turėtų apsvarstyti tokias galimybes kaip integravimas į savo veiklą.
Jūs, žinoma, galite nuspręsti, kad jūsų vaikui geriau sekasi specializuotoje aplinkoje, tačiau jei nuspręsite dirbti su valstybinėmis mokyklomis, prieš ieškodami lėšų privačiai ar specializuotai įstaigai, turėsite įrodyti, kad pagrindinė aplinka neveikia.
Integravimas ir autizmas
„Mainstreaming“ yra šiek tiek senamadiškas terminas (naujesnis terminas yra „įtraukimas“). Kai naudojamas terminas „integravimas“, jis paprastai apibūdina aplinką, kurioje jūsų vaikas yra tipiškos klasės dalis ir turi minimalią papildomą paramą.Kai kurie būstai gali būti įrengti, tačiau paprastai tikimasi, kad jūsų vaikas galės tinkamai elgtis didelėje grupėje, lankyti mokytoją ir dirbti darbą lygiu ar beveik lygiu.
Bendrasis integravimas geriausiai tinka gerai funkcionuojantiems ir bent vidutiniškai socialiems vaikams. Tai gali būti ypač sunku vaikams, kurie yra neverbalūs, labai nerimastingi arba gali veikti, kai patiria stresą.
Įtraukimas ir autizmas
Įtraukimas yra „naujai apibrėžtas“ terminas, kuris apskritai reiškia tą patį, ką „integravimas su parama“. Idėja yra ta, kad autistiški vaikai yra klasėse su tipiškais vaikais, tačiau jie gali būti labai palaikomi, kad būtų sėkmingi. Kai kurios paramos galimybės apima pagalbininką 1: 1, pritaikytą mokymo programą, specialias socialines grupes ir kt.
Daugelis tėvų pirmenybę teikia įtraukimui kaip kompromisui tarp specialiųjų poreikių klasės ir nepalaikomo integravimo. Iš tiesų įtraukimas gali būti puikus pasirinkimas tinkamoje aplinkoje.
Tačiau yra keletas galimų įtraukimo trūkumų. Pavyzdžiui, autistiški vaikai įprastoje klasėje gali kentėti nuo patyčių ir erzinimo. Jei vaikas turi 1: 1 pagalbininką, mokytojas gali suvokti, kad vaikas autistas yra „globojamas“, ir sutelkti savo dėmesį į kitus mokinius. Jei vaikas turi pritaikytą mokymo programą, ją iš tikrųjų gali mokyti padėjėjas, o ne apmokytas, įgaliotas mokytojas.
Specialiųjų poreikių klasė
Dažnai autistai yra apgyvendinami bendrojoje specialiųjų poreikių klasėje vietos valstybinėje mokykloje. Ši parinktis gali gerai pasitarnauti, jei mokytojas yra gerai apmokytas ir patyręs mokydamas autistiškų vaikų. Grupės paprastai yra mažesnės, yra daugiau galimybių dirbti su socialiniais įgūdžiais, o specialiųjų poreikių klasės paprastai įtraukiamos į visas mokyklos veiklas ir renginius.
Tačiau specialiųjų poreikių klasės paprastai yra skirtos tipiško socialinio išsivystymo vaikams, kuriems sunku dirbti su akademikais. Autistiški vaikai dažnai turi visiškai priešingą problemą: jiems gana patogu akademikai, tačiau sunkiai sekasi mokytis socialinių įgūdžių. Todėl specialiųjų poreikių klasėje siūloma programa gali būti visiškai netinkama jūsų vaikui.
Autizmo palaikymo kabinetai valstybinėse mokyklose
Kai kurie didesni rajonai ir regioninės švietimo agentūros siūlo specializuotas autizmo pagalbos klases paprastose valstybinėse mokyklose. Šios klasės yra įrengtos siekiant patenkinti specifinius autistiškų vaikų poreikius, jose dirba mokytojai ir padėjėjai, mokantys autizmo ir švietimo.
Autizmo palaikymo klasės turi keletą puikių pranašumų: paprastai jos yra labai mažos, jose yra didelis suaugusiųjų ir vaikų santykis. Jie siūlo atramas, pavyzdžiui, vizualines mokymo priemones, kurios yra specialiai parinktos autistams. Į savo programas jie taip pat gali įtraukti intensyvų kalbos ir socialinių įgūdžių mokymą. Be to, vaikai autizmo palaikymo kabinetuose, kaip ir specialiojo ugdymo kabinetuose, paprastai įtraukiami į bendrosios mokyklos veiklą, pavyzdžiui, susirinkimus, pertraukėles ir pan.
Tačiau autizmo palaikymo klasės paprastai yra gana atskirtos nuo likusios mokyklos. Šių klasių vaikai dažnai praleidžia visą dieną arba didžiąją dienos dalį su kitais autistais. Be to, skiriant tiek daug dėmesio socialinių įgūdžių ugdymui, šios klasės gali nepaisyti jūsų vaiko akademinių stiprybių ir gebėjimų. Tai nėra neįprasta, kad autizmu sergančių vaikų mokytojai sumažino lūkesčius dėl savo mokinių intelektualinių gebėjimų.
Tipiškos privačios mokyklos ir besimokantys autistai
Privati mokykla. Mažos klasės. Individualus dėmesys. Puikūs ištekliai. Skamba puikiai, ar ne? Tačiau tiesa ta, kad jūsų vaikas, turintis autizmą, yra ypač gerai funkcionuojantis ir socialiai kompetentingas arba jūsų situacija labai neįprasta, dauguma privačių mokyklų nepriims jūsų vaiko.
Skirtingai nuo valstybinių mokyklų, privačios mokyklos nėra teisiškai įpareigotos mokyti jūsų vaiko. Keletas tipiškų privačių mokyklų yra gerai pasirengusios patenkinti bet kokius specialiuosius poreikius.
Žinoma, visada gali būti, kad jūsų vietos bendruomenė turi specialų privatų pasiūlymą, pavyzdžiui, kooperacinę mokyklą ar alternatyvų mokymosi centrą, kuris tinka jūsų vaikui. Ir tikrai įmanoma, kad jūsų vaikas, turintis autizmą, išsiugdys įgūdžius, reikalingus lankyti mažą privačią vidurinę mokyklą. Tačiau visi kūriniai turi būti vietoje, kad tipinė privati mokykla būtų perspektyvus pasirinkimas.
„Specialiosios“ privačios mokyklos ir autizmas
Kai kuriuose didžiuosiuose didmiesčiuose gyvena nemažai privačių mokyklų, skirtų vaikams, turintiems specialiųjų poreikių. Iš jų tik labai nedaugelis gali priimti autizmu sergantį vaiką; jie linkę sutelkti dėmesį į vaikus, turinčius mažiau sunkių raidos problemų, tokių kaip ADHD, arba specializuojasi mokymosi sutrikimų, tokių kaip disleksija, srityje. Tos mokyklos, kurios priima autistiškus vaikus, labai dažnai yra mokyklos, kurios specializuojasi tik autizmo srityje.
To priežastis yra gana paprasta: dauguma specialiųjų poreikių privačių mokyklų yra skirtos vaikams, turintiems tipiškų socialinių įgūdžių ir turintiems mokymosi sutrikimų. Autistiški vaikai paprastai turi probleminių socialinių įgūdžių, o tai reiškia, kad gali prireikti įvairių paramos ir programų, kurios padėtų jiems integruotis į mokyklos bendruomenę.
Tos mokyklos, kurios yra specialiai sukurtos autistiškiems vaikams, turi didžiulį pranašumą, kad visi darbuotojai žino ir supranta autizmą. Jie taip pat gali turėti platų terapinių išteklių, kuriuos galima rasti svetainėje, kurie visi gali būti tinkami jūsų vaikui. Kita vertus, žinoma, šios mokyklos priima tik autistus vaikus, o tai reiškia, kad 100% vaikų, kuriuos sutiks jūsų vaikas, bus autistai. Tai reiškia, kad nėra tipiškų pavyzdžių, jokios tipiškos veiklos ir jokio tipiško bendruomenės įsitraukimo.
Be to, „autizmo mokyklų“ kaina gali būti astronominė: net 50 000 USD per metus ar daugiau. Nors įmanoma įtikinti mokyklos rajoną prisiimti patvirtintą privačios mokyklos vietą, paprastai tai yra sunkus pardavimas, nes tokios mokyklos iš tikrųjų yra labiausiai ribojanti aplinka.
Autistiškų vaikų mokyklos paprastai yra tinkamos rungtynės, jei jūsų vaikas yra giliai autistas ir todėl vargu ar gerai seksis mažiau ribojančioje aplinkoje arba yra labai nelaimingas įprastoje aplinkoje.
Tiesą sakant, kai kuriems vaikams, kurių autizmas yra aukštas, autistiškų vaikų mokykloje gali pasirodyti geriau, nes jie dažnai labai jautriai reaguoja į neišvengiamą erzinimą, kuris siejamas su inkliuzine ar įprasta aplinka.
Namų mokykla ir autizmas
Kadangi autistiško vaiko ugdymo galimybės yra ribotos ir daugelyje sričių jų beveik nėra, vis daugiau tėvų pradeda mokytis namuose. Namų mokymas yra sunki eilė daugeliui šeimų, nes tam reikia beveik visą darbo dieną dirbančio vieno ar abiejų tėvų, taip pat gali prireikti nemažos finansinės aukos, kai vienas iš tėvų palieka darbą. Tačiau daugeliui šeimų pasirinkimas yra prasmingas, ypač jei santykiai su vietos mokyklų rajonu tapo labai įtempti.
Nemažai organizacijų palaiko tėvus, kurie namuose moko autistus. Nors gali būti sunku rasti kitas vietines namų mokymo šeimas su autistais vaikais, palyginti lengva rasti namų mokymo grupes, programas ir mokymo programas.
Viena didžiausių problemų, su kuriomis susiduria namų mokymosi šeimos, yra bendraamžių ir šeimų reakcija. Tokie klausimai kaip „kaip mokysi socialinių įgūdžių“? ir "ar neišprotėsite?" gali būti sunku išlaikyti pasitikėjimą savimi ir energiją. Taip pat yra klausimų, susijusių su terapijų, sporto ir kitos popamokinės veiklos paieška ir finansavimu.
Tačiau didžiausias „mokymasis namuose“ yra absoliutus lankstumas, palyginti su individualiu vaiku. Pavyzdžiui, jei jūsų vaikas mėgsta traukinius, galite naudoti „Thomas Tank Engine“, kad išmokytumėte skaitymo ir matematikos įgūdžių - tokio metodo, kuris turi didelę sėkmės galimybę!
- Dalintis
- Apversti
- El