Turinys
Daugelis tėvų tvirtai mano, kad jų autistas turi būti įtrauktas į bendrojo lavinimo klasę. Nors kai kurie vaikai tikrai gali ir klestės inkliuzinėje aplinkoje, įtraukimas ne visada yra geriausias pasirinkimas. Įtraukimas taip pat gali tam tikrą laiką gerai veikti (ypač kai vaikas yra labai mažas), o vėliau vaikui pasunkėti. Gali būti ir priešingai: vaikas, kuriam jaunesniame amžiuje reikalinga specializuota autizmo palaikymo klasė, gali subręsti tiek, kad įtrauktis yra puiki galimybė.Ar įtraukimas yra tinkamas pasirinkimas jūsų autistiškam vaikui? Štai keletas klausimų apie jūsų vaiką ir mokyklos rajoną, kurie turėtų padėti rasti jums reikalingus atsakymus.
Su mokykla susiję klausimai
Kiekvienas mokyklos rajonas turi skirtingą įsipareigojimą ir paramą įtraukimui. Be to, skirtingi rajonai turi skirtingas idėjas, kaip inkliuzija atrodo ir kam ji tinkamiausia. Atsižvelgiant į tai, naudinga atlikti tyrimus, reikalingus atsakyti į šiuos klausimus apie jūsų konkretų rajoną ir mokyklą.
- Kokią paramą siūlo jūsų mokyklos rajonas, kad būtų užtikrinta sėkmė įtraukioje aplinkoje? Jūsų rajonas nepateiks jums autizmo palaikymo galimybių „meniu“, nes teoriškai kiekvieno vaiko programa yra sukurta atsižvelgiant į unikalius vaiko poreikius. Tačiau realybė yra ta, kad daugumoje mokyklų yra ribotas galimybių sąrašas, į kurį gali būti įtraukta mokytojų rengimas, įtraukties palaikymo personalas, išteklių kambariai, padėjėjai, terapeutai ir pan. jei jūsų vaiko poreikiai neatitinka jo pasiūlymų, gali būti sunku priversti integraciją. Norėdami sužinoti, kas iš tikrųjų yra, apsilankykite mokyklose ir užduokite klausimus administratoriams, mokytojams ir kitiems tėvams.
- Kiek rajonas yra lankstus, palyginti su skirtingais mokymosi stiliais ir elgesio problemomis? Kai kuriuose rajonuose mokytojai turi pakankamai daug kūrybinių licencijų ir gali naudoti technologijas ar kitas priemones, kad skirtingo mokymosi stiliaus vaikai galėtų suprasti, ko mokoma. Kituose rajonuose mokymas yra daugiausia paskaitų stiliaus požiūris, kuris yra labai sunkus daugeliui autizmu sergančių vaikų, kuriems sunku sekti greitai šnekamą kalbą. Kai kuriuose rajonuose elgesys yra lankstus: vaikams, kuriems reikia keltis, žengti tempu, siūbuoti ar brūkštelėti pirštais, leidžiama tai daryti proto ribose. Kituose rajonuose labai griežtai laikomasi neįprasto elgesio, dėl kurio kai kurie autistai gali beveik neįmanoma mokytis.
- Kaip gerai rajonas dirba su tėvais? Kiti tėvai ir jūsų pačių pastebėjimai jums greitai pasakys, ar rajonas dirba su tėvais, ar prieš specialiųjų poreikių tėvus. Akivaizdu, kad bus sunkiau dirbti su rajonu, kuriame tėvai laikomi priešu!
Su studentais susiję klausimai
Net jei jūsų rajone yra daugybė paramos ir išteklių savo specialiųjų poreikių turintiems studentams, jūsų vaikas gali būti netinkamas įtraukimui. Įtraukiamoje aplinkoje, ypač po antros klasės, klasėje yra vienas daugiau nei 20 vaikų su vienu mokytoju. Jie dažnai greitai pereina nuo koncepcijos prie koncepcijos ir gali reikalauti, kad vaikai akimirksniu atsakytų į mokytojų klausimus ar prašymus. Kai kurie autizmu sergantys vaikai (su parama ar be jos) gali valdyti tokius nustatymus; kitiems jos kelia didžiulį stresą. Atsakydami į šiuos klausimus apie savo vaiką, geriau suprasite, ar įtraukimas jam tinka.
- Kaip mokosi jūsų vaikas?Net geriausiose bendrojo lavinimo klasėse daugiausia remiamasi žodžiu (ypač po antros klasės, kai studentai turi pasirengti standartizuotiems testams). Jei jūsų vaikas tikrai negali greitai apdoroti sakytinės ar rašytinės kalbos, bendrojo lavinimo klasė gali būti netinkama jo akademiniams poreikiams. Net ir turėdamas pagalbininką, jūsų vaikas gali atsidurti toje pačioje erdvėje kaip ir tipiški besimokantieji, bet šiaip visiškai atskirti.
- Kaip sunku yra jūsų vaiko elgesys?Nors jums gali tekti laikytis įstatymų numatytų teisių reikalauti, kad vaikas, turintis tikrai sunkių elgesio problemų, būtų įtrauktas į inkliuzinę aplinką, jūsų vaikui ar jo klasės draugams tokia nuostata gali neturėti prasmės. Įtraukimas yra skirtas skatinti teigiamus bendraamžių santykius ir padidinti vaiko galimybes gerai elgtis įprastoje aplinkoje; vaikas, kuris rėkia, trenkia ar kitaip sutrikdo savo klasės draugus ir mokytoją, vargu ar gaus tų išmokų. Jūsų vaikui, bent jau kol kas, gali pasirodyti geriau, kai elgesio keitimas yra pagrindinė akademinės programos dalis.
- Kaip jūsų vaikas jaučiasi įtraukioje aplinkoje?Kiekvienas autizmu sergantis vaikas yra skirtingas. Kai kurie vaikai klesti inkliuzinėje klasėje, tačiau kiti jaučiasi atstumti ar netgi gali būti tyčiojami. Taip, daugeliu atvejų šias problemas galima išspręsti, tačiau kai kuriems jaunuoliams, bent jau tam tikrą gyvenimo laikotarpį, labiau specializuota klasė gali būti geresnė socialinė forma.
Žodis iš „Wellwell“
Kuo daugiau žinosite apie savo rajoną, savo vaiką ir savo toleranciją sudėtingoms mokyklos situacijoms, tuo lengviau jums bus protingai priimti sprendimą dėl vaiko akademinės aplinkos. Turėkite omenyje, kad viskas, ką šiandien nusprendėte, gali pasikeisti, nes naujas viršininkas, nauji mokytojai, nauji klasės draugai ar jūsų vaiko nauji įgūdžiai daro įtraukimą daugiau ar mažiau pageidaujamą.
- Dalintis
- Apversti
- El
- Tekstas