Turinys
Jei manote, kad sunku suprasti vaiko autizmą, esate teisus. Žinoma, autizmas yra sudėtingas sutrikimas, tačiau tai tik pusė problemos. Antrąją pusę sukuria geranoriški specialistai, kurie kruopščiai aprengia savo teiginius apie jūsų vaiką tokiomis aplinkybėmis, kurios gali (ir daro!) Klaidinti tėvus apie vaiko iššūkių lygį ir sugebėjimus.Dažnai neteisingai suprantamos sąlygos apie autizmą
Kodėl specialistas tyčia supainiotų tėvus? Daugeliu atvejų jie nebando aktyviai suklaidinti. Jie tiesiog pateikia diagnozes, aprašymus ir rekomendacijas, kurios, jų manymu, bus švelnesnės ar galbūt politiškai korektiškesnės. Tačiau rezultatas yra tas, kad daugelis tėvų gali nesuprasti savo vaiko padėties. Štai ką šie terminai reiškia iš tikrųjų.
Vystymasis vėluoja paprastai yra raidos negalios sinonimas
Tikriausiai daug kartų girdėjote terminą „atidėlioti“ aptardami vaiko autizmą. Paprastai tai įtraukiama į teiginį, pvz., „Jūsų vaikas turi vystymosi vėlavimą“.
Visi žinome, kas yra „vėlavimas“. Mes visi vėlavome savo gyvenime. Patikrinimai, traukiniai, lėktuvai ir vakarienė dažnai vėluoja. Ir tada, jei mes laukiame ir imamės atitinkamų veiksmų, jie atvyksta. Ir mes manome, kad „geriau vėlai nei niekada“.
Tačiau terminas „vėlavimas“, vartojamas apibūdinti autizmu sergantį vaiką, nebūtinai reiškia vėlai besivystantį gebėjimą. Dažniau tai reiškia sugebėjimą, kuris niekada neišvystys arba gali neišsiugdyti iki galo.
Faktiškai autizmu sergantys vaikai gali išsiugdyti įgūdžius, bet bręsta, tačiau autizmas yra viso gyvenimo sutrikimas, apimantis daugybę skirtumų ir iššūkių, kurie neišnyksta. Jei jūsų vaikas lavina įgūdžius ir gebėjimus, tai ne todėl, kad jis natūraliai „pasivijo“, o todėl, kad sunkus darbas ir terapija turėjo teigiamą poveikį.
Kas blogai manyti, kad jūsų vaikas „pasivys“ ir, autizmo prasme, taps „niekuo neišsiskiriantis nuo tipiškų bendraamžių“? Kai kuriais atvejais tėvai mano, kad jų vaikui reikia tik laiko, kad jis pasivytų. Tai, žinoma, nėra tas atvejis: ankstyva ir intensyvi terapija yra labai svarbi jaunuoliui, turinčiam autizmą, ir net teikdamas tokias paslaugas jis / ji beveik neabejotinai tęs autizmą visą gyvenimą.
Išskirtiniai vaikai yra neįgalūs, nėra nepaprastai gabūs
Labai malonu girdėti, kad tavo autistas vaikas yra „išskirtinis“. Kol nesupranti, ką iš tikrųjų reiškia šis terminas.
99 procentais laiko terminas „išskirtinis“ reiškia „geriau nei vidutiniškai“ arba „siaubingas“. Bet kai jis vartojamas apibūdinti autizmu sergančius vaikus, tai reiškia visai ką kita. Išskirtinumas, kalbant apie vaikus, turinčius specialiųjų poreikių, reiškia kažką panašesnio į „skirtingai nuo kitų vaikų dėl jų iššūkių ir negalios“.
Labai lengva, kai pasakoma, kad jūsų vaikas yra „išskirtinis“, vaikščioti šiltu pasididžiavimu. Deja, toks jausmas gali sukelti nesusipratimą tarp tėvų, terapeutų ir mokytojų, ir gali sukelti problemų dėl jūsų vaiko paslaugų ir rezultatų.
Pažintinis iššūkis reiškia tą patį, ką „žemas intelekto koeficientas“
Dar prieš kelis dešimtmečius „debilas“ ir „idiotas“ buvo techniniai terminai, apibūdinantys specifinius intelekto lygius, matuojamus pagal IQ testą. Kadangi terminai buvo tokie įskaudinantys ir paniekinantys, jie buvo pakeisti į bendresnį terminą „protinis atsilikimas“. Vos prieš keletą metų „protinis atsilikimas“ buvo išleistas į pensiją dėl labai tų pačių priežasčių.
Šiandien užuot nurodę, kad vaikas turi „žemą intelektą“, specialistai dažnai apibūdins vaiką kaip „pažintinai atidėtą“ arba „sutrikusį intelektą“.
Ką reiškia šie terminai? Bet kuriam iš tėvų gali būti atleista, jei jie galvoja, kad jie reiškia „atidėtas, bet greičiausiai greitai pasivys“. Kai kurie žmonės mano, kad jie nurodo iššaukiantį elgesį (dar vadinamą netinkamu elgesiu). Bet ne. Kaip ir anksčiau, jie reiškia „blogai atlieka IQ testą“. Žinoma, ne visi intelekto koeficiento testai yra tinkami autizmu sergantiems vaikams ir labai dažnai autistiški vaikai turi kur kas geresnių argumentavimo sugebėjimų, kuriuos gali pasiūlyti tipiškas intelekto koeficiento testas.
Autistiškos aistros iš tikrųjų yra apsėdimai
Dažniausiai aistringi žmonės yra siaubingi mėgėjai arba tikrai atsidavę asmenys. Galite būti aistringas bučinys, aistringas menininkas ar net aistringas jūreivis.
Nors kai kurie autizmu sergantys žmonės yra aistringi įprastu būdu, autizmo profesionalų vartojamas terminas to nereiškia. Užtat aistringo terminas vartojamas kaip atkaklus eufemizmas, reiškiantis, kad negali nustoti daryti to paties dar kartą ir vėl. Taigi vaikas, turintis „autizmo aistrą“, gali jausti poreikį plauti tualetą vėl ir vėl. , be galo žiūrėkite tą patį vaizdo įrašą arba kalbėkite apie traukinius, išskyrus visas kitas pokalbio temas.
TV pokalbis yra netvarkinga kalbos forma
Tėvai gali būti patenkinti, kai jiems pasakoma, kad jų vaikas dalyvauja „vaizdo pokalbiuose“ ar „televizijos pokalbiuose“. Galiausiai, jų vaikas vartoja žodžius ir netgi tęsia pokalbius apie temą, kuri domina kitus! Bet ne. „Televizijos pokalbis“ arba „vaizdo pokalbis“ nereiškia kalbėjimo apie TV laida; vietoj to tai reiškia kalbėti Kaip televizijos laida. Kitas techniškesnis to terminas yra echolalija.
Kas yra echolalija? Daugelis autizmu sergančių vaikų (taip pat kai kurie paaugliai ir suaugusieji) gali kalbėtis, tačiau užuot vartoję savo žodžius, jie tiesiogine prasme deklamuoja mėgstamų televizijos laidų, filmų ar vaizdo įrašų eiles. Tai gali būti nefunkcionali savęs raminančio elgesio forma (žodžiai nieko nereiškia, bet gera kartoti tuos pačius garsus). Tačiau tai taip pat gali būti pirmas žingsnis į funkcinės kalbos vartojimą, ypač kai vaikas naudojasi personažo žodžiais norėdamas pasakyti, ką jis turi galvoje.
Scenarijus reiškia kartoti tuos pačius žodžius vėl ir vėl
Būtų pagrįsta manyti, kad „scenarijų kūrimas“ autizmu sergančiam vaikui gali apimti scenarijaus suteikimą vaikui naudoti tam tikroje socialinėje situacijoje. O galbūt, geriau funkcionuojančiam vaikui, scenarijaus rašymas, kuris naudojamas nerimą sukeliančioje situacijoje. Bet ne.
Kaip ir vaizdo ar televizijos pokalbių atveju, scenarijus yra tik dar vienas terminas, skirtas to paties tipo įsimenamoms žodžių sekoms, kurios gali būti naudojamos komunikacijai arba ne. Tai vadinama „scenarijais“, nes vaikas pažodžiui įsiminė scenarijų ir deklamuoja.
Ritualai yra pasikartojantis elgesys, neturintis funkcinio tikslo
Visai neįprasta girdėti žodį „ritualas“, o kai jį girdi, tai beveik visada vyksta religinių ceremonijų kontekste. Bažnyčiose, sinagogose ir mečetėse yra ritualai (veiksmai ir žodžiai, kartojami kiekvieną savaitę ta pačia tvarka ir ta pačia tvarka), susiję su malda, skaitymais, muzika ir pan.
Taigi ką reiškia autistiško vaiko „ritualai“? Naudojant autizmo kontekste, „ritualai“ yra pasikartojantis elgesys, kuris neturi jokios ypatingos funkcijos, tačiau kurį vaikas jaučiasi atlikęs. Tokie ritualai yra obsesinio-kompulsinio sutrikimo simptomas, tačiau gana paplitę ir tarp autizmu sergančių žmonių. Autistiniai ritualai gali apimti daiktų išdėstymą tam tikra tvarka, šviesos įjungimą ir išjungimą, tualeto praplovimą kelis kartus ir pan.
Savęs stimuliuojantis elgesys retai susijęs su masturbacija
Ką gali reikšti „savistimuliacija“? Tai tikrai skamba kaip „genitalijų stimuliacijos“ eufemizmas. Retais atvejais autistiškas vaiko elgesys tai gali apimti, tačiau dažniausiai taip nėra.
Savęs stimuliuojantis elgesys, dažnai vadinamas „sustingdymu“, iš tikrųjų yra terminas, vartojamas apibūdinti tokį elgesį kaip sūpavimas, pirštų plakimas, dūzgimas ar žingsniavimas. Šis elgesys nėra funkcionalus (jis nėra skirtas rezultatui pasiekti), tačiau tam tikras tikslas. Kai kuriais atvejais sustingimas gali padėti autistui išlikti ramiam, kai jį „užpuola“ garsai, kvapai ar ryškios šviesos. Stimuliavimas taip pat gali būti geras būdas nuraminti nerimą.
Dažnai terapeutai siekia „užgesinti save stimuliuojantį elgesį“. Tai darydami, jie gali atimti iš autizmo reikalingų priemonių, kad išliktų ramūs. Kitaip tariant, jūsų vaikas gali priversti prekiauti „keistu“ elgesiu dėl dar „keistesnių“ emocinių sutrikimų.
Stereotipinis elgesys neturi nieko bendra su stereotipais
Stereotipai yra tie, kurie paprastai yra neteisingi įsitikinimai apie kitus žmones, atsižvelgiant į jų rasę, religiją, lytį, sugebėjimus ar kilmės vietą. Taigi protingas tėvas gali manyti, kad stereotipas, susijęs su autizmu, gali būti neteisinga prielaida apie autistą, padarytą remiantis diagnoze.
Bet jūs, be abejo, supratote, kada šis terminas vartojamas autizmo kontekste, jis retai reiškia tai, ką jūs tikitės. Stereotipinis elgesys yra nuoroda, nurodyta paskutiniame šio straipsnio skyriuje. Jie, ypač diagnostinėje literatūroje, taip pat vadinami „stereotipija“ arba „stereotipiniu elgesiu“. DSM5 (2013) oficialių autizmo simptomų sąraše yra:
Stereotipiniai ar pasikartojantys motoriniai judesiai, daiktų ar kalbos naudojimas (pvz., Paprastos motorinės stereotipijos, žaislų išdėstymas ar daiktų vartymas, echolalija, savitos frazės).
Kitaip tariant, jei jūsų vaikas rikiuoja žaislus ar naudojasi TV pokalbiais, jis elgiasi stereotipiškai.
Kalbėti autizmu
Yra daugybė svetainių ir knygų, kuriose pateikiami ir aprašomi su autizmu susiję terminai. Ir pamatę jums nežinomą techninį terminą (pvz., Echolaliją), iš tikrųjų galite jo ieškoti. Tačiau problema yra ta, kad tiek daug terminų, vartojamų autizmui apibūdinti, skamba gerai. Kaip žinoti, ko nežinai, kai nežinai, kad nežinai?
Geriausias būdas įsitikinti, kad visiškai sekate pokalbį, yra užduoti klausimus, kai tik įmanoma, ir dar kartą patikrinti savo supratimą. Pavyzdžiui, galite paklausti mokytojo: "Girdžiu sakant, kad mano vaikas užsiima televizijos pokalbiais. Ar tai reiškia, kad jie kalba apie televizijos laidas?" Arba galite kreiptis į terapeutą, kad įsitikintumėte, jog jų terminologija jums tikrai yra prasminga.
Tą patį patarimą svarbu turėti omenyje, kai girdi mokytoją ar terapeutą sakant tokius dalykus kaip „jis progresuoja“ arba „jai sekasi puikiai“! Prieš manydami, kad žinote, ką iš tikrųjų reiškia „puiku“, paklauskite „kokius puikius darbus ji padarė šiandien?“ Dažnai pastebėsite, kad jūs ir jūsų vaiko mokytojai labai skirtingai supranta, ką reiškia šis žodis.