Turinys
- Darbo pradžia
- Pagrindiniai prioritetai
- Pacientų švietimo išteklių parinktys
- Medžiagų pasirinkimas
- Nuorodos
- Peržiūros data 11/20/2017
Įvertinę paciento poreikius, susirūpinimą, pasirengimą mokytis, pageidavimus, paramą ir galimas mokymosi kliūtis, jums reikės:
- Sudarykite planą su savo pacientu ir jo pagalbiniu asmeniu
- Sutikite su pacientu dėl realių mokymosi tikslų
- Pasirinkite išteklius, kurie tinka pacientui
Pirmasis žingsnis yra įvertinti paciento dabartines žinias apie jų būklę. Kai kuriems pacientams reikia laiko prisitaikyti prie naujos informacijos, įgyti naujų įgūdžių arba trumpalaikius ar ilgalaikius gyvenimo būdo pokyčius.
Darbo pradžia
Jūsų paciento pageidavimai gali padėti pasirinkti mokymo medžiagą ir metodus.
- Sužinokite, kaip pacientas mėgsta mokytis.
- Būk realistiškas. Sutelkti dėmesį į tai, ką jūsų pacientas turi žinoti, o ne į tai, kas malonu žinoti.
- Atkreipkite dėmesį į paciento susirūpinimą. Asmeniui gali tekti įveikti baimę, kol jis bus atviras mokymui.
- Gerbkite paciento ribas. Suteikite pacientui tik kiek informacijos, kurią jie gali tvarkyti vienu metu.
- Organizuokite informaciją, kad būtų lengviau suprasti.
- Atkreipkite dėmesį, kad jums gali prireikti pritaikyti savo švietimo planą, atsižvelgiant į paciento sveikatos būklę ir aplinkos veiksnius.
Pagrindiniai prioritetai
Su bet kokio tipo pacientų švietimu jums tikriausiai reikės padengti:
- Ką reikia padaryti jūsų pacientui ir kodėl
- Kai pacientas gali tikėtis rezultatų (jei taikoma)
- Įspėjamieji ženklai (jei yra), kuriuos turi stebėti jūsų pacientas
- Ką jūsų pacientas turi daryti, jei atsiranda problema
- Kas jūsų pacientas turėtų kreiptis dėl klausimų ar problemų
Pacientų švietimo išteklių parinktys
Yra daug būdų, kaip užtikrinti pacientų švietimą. Pavyzdžiai - tai vienas mokymasis, demonstracijos, analogijos ar žodiniai vaizdai, paaiškinantys sąvokas.
Taip pat galite naudoti vieną ar daugiau šių mokymo priemonių:
- Brošiūros ar kitos spausdintos medžiagos
- Podcastai
- „YouTube“ vaizdo įrašai
- Vaizdo įrašai ar DVD
- „PowerPoint“ pristatymai
- Plakatai ar diagramos
- Modeliai arba rekvizitai
- Grupės klasės
- Išmokyti kolegų ugdytojai
Medžiagų pasirinkimas
Renkantis medžiagas:
- Ištekliai, kuriuos pacientas ar palaikomasis asmuo reaguoja, yra skirtingi. Mišrios žiniasklaidos metodo naudojimas dažnai geriausiai veikia.
- Turėkite omenyje paciento vertinimą. Apsvarstykite tokius veiksnius kaip raštingumas ir kultūra, kai kuriate planą.
- Venkite baimės taktikos. Vietoj to atkreipkite dėmesį į švietimo naudą. Pasakykite savo pacientui, ką atkreipti ypatingą dėmesį.
- Būtinai peržiūrėkite visas medžiagas, kurias planuojate naudoti prieš juos bendrinant su pacientu. Atminkite, kad jokie ištekliai nepakeičia vieno paciento mokymo.
Kai kuriais atvejais gali būti neįmanoma gauti tinkamų medžiagų jūsų pacientų poreikiams. Pavyzdžiui, gali būti sunku rasti medžiagą apie naujus gydymo būdus tam tikromis kalbomis ar jautriomis temomis. Vietoj to, galite pabandyti diskutuoti su pacientu jautriomis temomis arba sukurti savo priemones paciento poreikiams.
Nuorodos
Duffy FD. Konsultavimas dėl elgesio pokyčių. In: Goldman L, Schafer AI, red. Goldman-Cecil medicina. 25-asis red. Philadelphia, PA: Elsevier Saunders; 2016: 14 skyrius.
Falvo DR. Efektyviai bendrauti pacientų mokyme: didinti pacientų laikymąsi. Be: Falvo DR, ed. Efektyvus pacientų ugdymas: geresnio laikymosi vadovas. 4-asis red. Sudbury, MA: Jones ir Bartlett; 2010 m .: 8 skyrius.
Ghorob A. Sveikatos instruktavimas: mokyti pacientus, kaip žvejoti. Fam praktikos vadovas. 2013, 20 (3): 40-42. PMID: 23939739 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23939739.
Peržiūros data 11/20/2017
Atnaujino: Laura J. Martin, MD, MPH, ABIM valdyba, patvirtinta vidaus medicinos ir ligoninės bei paliatyviosios medicinos srityse, Atlanta, GA. Taip pat peržiūrėjo David Zieve, MD, MHA, medicinos direktorius, redaktoriaus direktorius Brenda Conaway ir A.D.A.M. Redakcinė komanda.