13 Autizmo sutrikimo vaikų kalbos ir bendravimo problemos

Turinys

• Kas yra pragmatiškas kalbos vėlavimas?
• Kaip autizmas veikia pragmatišką kalbą
• Kaip terapeutai gali padėti pragmatiškai kalbėti

Daugelis autizmu sergančių žmonių (nors ir ne visi) turi galimybę kalbėti. Vis dėlto dažniausiai autizmu sergantys žmonės kalba kitaip nei jų neurotipiniai bendraamžiai. Kai kurie iš šių skirtumų yra susiję su faktine sakytinės kalbos gamyba ir vartojimu, kiti - su neverbaline „kūno kalba“ ir kitais socialiniais bei kultūriniais ženklais ir lūkesčiais.

Kas yra pragmatiškas kalbos vėlavimas?

Amerikos kalbos ir kalbos klausos asociacija (ASHA) pragmatišką kalbą apibūdina kaip tris komponentus:

Naudojant kalbą skirtingiems tikslams, pavyzdžiui,

• Sveikinimai (pvz., Labas, atsisveikinimas)
• Informavimas (pvz., Aš gausiu slapuką)
• Reikalingas (pvz., Duok man slapuką)
• Perspektyvus (pvz., Aš jums gausiu slapuką)
• Prašoma (pvz., Norėčiau slapuko, prašau)

Kalbos keitimas atsižvelgiant į klausytojo poreikius ar situaciją, pvz

• Kitaip kalbėti su kūdikiu nei su suaugusiu
• Pagrindinės informacijos suteikimas nepažįstamam klausytojui
• Klasėje kalbėti kitaip nei žaidimų aikštelėje

Laikytis taisyklių pokalbiams ir pasakojimams, pvz

• Pokalbis pakaitomis
• Pristatome pokalbio temas
• Laikantis temos
• Kaip naudoti žodinius ir neverbalinius signalus
• Kaip naudotis veido išraiška ir akių kontaktu

Žinoma, kalbos ir bendravimo taisyklės skiriasi kiekvienoje bendruomenėje ir kiekvienoje tautoje gali būti visiškai skirtingos. Bet gebėjimas stebėti, įprasminti šias taisykles ir jomis naudotis (bei tinkamai pakeisti įvairias socialines aplinkybes) yra raktas į pragmatišką kalbą ir bendravimą.

Kaip autizmas veikia pragmatišką kalbą

Autizmu sergantiems žmonėms pragmatiška kalba beveik visada yra tam tikro lygio iššūkis. Akivaizdu, kad neverbalinis asmuo kovoja su labai skirtingais iššūkiais nei labai verbalinis žmogus, tačiau greičiausiai abiems gali prireikti pagalbos, norint suprasti veido išraiškas, neverbalinius ženklus, posūkių paėmimą ir pan. Nors autizmo kalbos modeliai skiriasi, autistai gali:

1. Būkite garsesnis ar tylesnis, nei to tikimasi kultūriškai
2. Kalbėkite glostančiu balsu arba naudokite kitokią nei įprasta intonaciją
3. Pakartokite visas televizijos laidų, vaizdo įrašų ar filmų scenarijų dalis
4. Kalbėkitės apie tai, kas, atrodo, ne tema
5. Dominuokite pokalbį kalbėdami tik jiems įdomia tema
6. Sakykite tuos pačius dalykus vėl ir vėl (arba pažodžiui nurodydami tuos pačius faktus dar kartą, arba vartodami tas pačias frazes tuo pačiu būdu vėl ir vėl; pavyzdžiui, sakydami „tai puiku“ atsakant į kiekvieną teiginį)
7. Užduokite klausimų arba pateikite savanoriškos informacijos temomis, kurios paprastai laikomos tabu ar jautriomis (pvz., „Taigi, ar tikrai nesinervina dėl neseniai įvykusių skyrybų?“ Arba „Vakar nuėjau pas gydytoją ir turėjau duoti šlapimo mėginį“).
8. Įveskite pokalbius, kai jie nėra pakviesti, ir (arba) palikite pokalbius, kol neatrodo, kad diskusija baigsis
9. Sunkiai atpažinti sarkazmą, pokštus, idiomas ir išraiškas, tokias kaip „puodas vadina virdulį juodu“, nebent jie paaiškinti
10. Naudokite kalbą, kuri atrodo netinkama situacijai (per daug formali, per daug neformali, bando būti juokinga sunkioje situacijoje arba bando būti rimta kvailoje situacijoje)
11. Klausinėkite paprasčiausiai norėdami išsakyti savo idėjas ar nuomonę (pavyzdžiui: "Ar jums patinka teleskopai? Man patinka teleskopai; turiu tris iš jų. Vienas iš jų yra" Celestron "..."
12. Pasakyk tiesą, nesuvokdamas, ar tiesos sakymas turės neigiamą rezultatą („taip, ta suknelė priverčia tave atrodyti stora“)
13. Turite sunkumų ar atsisakote įsitraukti į tokias mažas kalbas, kurios paprastai išlygina naujų pažįstamų bendravimą arba labai įtemptose situacijose (pvz., Orų pokalbiai)

Kaip terapeutai gali padėti pragmatiškai kalbėti

Tiek logopedai, tiek socialinių įgūdžių terapeutai dirba su autistais sergančiais vaikais ir suaugusiaisiais, kad įveiktų pragmatišką kalbos vėlavimą. Šeima ir draugai taip pat gali padėti, aktyviai mokydami, modeliuodami ir žaisdami vaidmenis, atitinkančius kalbos modelius ir kalbą. Skirtingai nuo kai kurių terapijų, kalbos ir socialinių įgūdžių terapija gali reikšmingai pakeisti tiek vaikus, tiek suaugusiuosius.

Pragmatiškų kalbos įgūdžių patobulinimas gali labai teigiamai pakeisti kitų reakciją į ASS sergančius žmones. Vis dėlto svarbu atkreipti dėmesį į tai, kad autistus vaikus galima „pertreniruoti“, ypač tada, kai jų kalbos vartojimas yra techniškai teisingas, tačiau socialiai „netinkamas“. Keista, bet tiesa, autizmu sergantis vaikas, kuris spaudžia ranką suaugusiam žmogui, žvelgia jam į akis ir sako „malonu susitikti“, elgiasi ne kaip vaikas, o kaip verslo bendraamžis!

• Dalintis
• Apversti
• El